黑龙江省医药产业产学研合作中知识转移问题的研究论文

2020年12月17日09:59:28黑龙江省医药产业产学研合作中知识转移问题的研究论文已关闭评论

黑龙江省医药产业产学研合作中知识转移问题的研究论文

中文摘要

目的:本研究通过对黑龙江省医药产业产学研合作现状进行调查,以 了解产学研合作过程中知识转移的基本情况及存在的问题,并找出影响知 识高效转移的因素,提出相应的建议和对策,为促进黑龙江省医药产业 产学研合作中知识的有效转移出谋划策。

方法:根据参与产、学、研合作各方身份的不同,围绕本研究的目的 和内容,分别从产(企业)和学研(高校、科研机构)两种角色出发设计 了两套问卷,以黑龙江省内参与过产学研合作的高校、科研机构以及制药 企业作为研究对象,主要采用问卷调查及深入访谈两种形式。

结果:黑龙江省医药产业产学研合作屮,既有成功的经验也存在一些问 题。成功的经验包括:①选题符合市场需求,从项目初始立项起就吸引企 业的介入,共同进行研究和开发。②建立药品中试车间,架起研究机构与 企业产业化大生产之间的桥梁。③高校、科研机构依托医院制剂探索产品 疗效。④药企与高校、科研机构保持长期合作伙伴关系,经常开展技术交 流,促进高校和科研机构对药企进行知识转移。存在的问题包括:黑龙江 省医药产业产学研合作中,高校片面追求项目开发的前沿技术,使得许多 课题产业化应用困难,医药企业科研投入低,产学研合作意识不足、缺少 前瞻性,产学研合作知识产权和利益分配机制不健全、产学研合作资金不 足,缺少金融投资机制等等。

建议:1.高校和科研机构以市场需求为导向进行合理的科研开发、制定 切实可行的激励政策奖励成果转化的科研人员、建立信息沟通平台,吸引 企业参与产学研合作。2.医药企业加强主动参与产学研合作、提高获取转 移知识的意图,提高学习、吸收和消化知识能力、加大研发投入,勇于挑 战风险,参加技术创新联盟,提高技术创新能力、完善企业考核体系和分 配激励机制、积极与高校幵展合作共建工作,实现双赢的目标。3•政府要 建立健全风险投资机制,组织、吸引社会资金,共同参与产学研合作的知 识转移工作、完善产学研信息化平台建设,捉高转化实施效率、建立知识 产权保护体系,完善产学研工作的管理。

关键词:产学研知识转移医药企业

ABSTRACT

Purpose: This study by the pharmaceutical enterprises in Heilongjiang province cooperation among industries,universities & research current situation, in order to understand the cooperation of knowledge transfer in the process of the basic situation and the existence question, and find out the effect of knowledge transfer factor, offer corresponding proposal and the countermeasure, promote industry of Heilongjiang Province medicine effective knowledge transfer in Industry University Institute cooperation.

Methods: Based on the participation of production, learning and research, cooperation of the parties to the identity of the different, around the purpose and content of this research, respectively, from produce (business) and Science (universities, scientific research institutions) two kinds of roles designed two sets of questionnaires, in Heilongjiang Province, Heilongjiang Province, medicine colleges and universities, research institutions and pharmaceutical enterprises as the research object, mainly adopts questionnaire survey and individual in・depth interviews of two forms.

Results: Heilongjiang Province pharmaceutical industry cooperation, have successful experience already has some problems. Successful experience includes:®selection in line with market demand, from the initial project project has attracted business intervene, common research and development. The establishment of drug testing, research institutes and enterprises set up a bridge between the industrialization production. The colleges and universities, scientific research institutions to rely on hospital preparation exploration product efficacy. The pharmaceutical companies and universities, scientific research institutions to maintain Iong-term cooperative partnership, often carrying out technical exchanges, promote universities and research institutes to enterprises for knowledge transfer. The problems include: the medicine industry of Heilongjiang province cooperation in project development, one-sided pursuit of cutting-edge technology, has many industrial applications difficult subject, pharmaceutical enterprises in scientific research investmentlow, cooperative consciousness is insufficient, lack of prospective, cooperative knowledge property right and interest distribution mechanism is not sound, cooperation and lack of funds, lack of financial investment mechanism and so on.

Suggestions: 1 .Universities and research institutions to the market demand of scientific research and development, make practical incentive policy achievements transformation of scientific research personnel, the establishment of information communication platform, to attract enterprises to participate in cooperati on. 2. Pharmaceutical enterprises to strengthen cooperation, improve access to actively participate in the transfer of knowledge of the intention, improve learning, absorb and digest the knowledge and ability, increase investment in research and development, the courage to challenge the risk, to participate in technical innovation alliance, improve the ability of technological innovation, improve the enterprise evaluation system and distribution and incentive mechanism, actively and universities cooperation, achieve a win-win goal. 3.The government should establish and perfect the risk investment mechanism, organization, attract social capital, to participate in cooperative knowledge transfer research, perfect information platform construction, improve the transformation and implementation of efficiency, establish the system of intellectual property protection, improve production management.

Keywords : cooperation among industries,universities & research; knowledge transfer; pharmaceutical enterprises

  1. 1. 1问题的提出

随着经济全球一体化与科技全球一体化进程的飞速加快,市场竞争日 益加剧,要求新技术出现和更替的速度加快,对于技术创新的速度要求自 然与日俱增。医药行业是一个科技含量高、投入高、风险高,同时也是附 加值高的行业,医药行业不但与人民的健康息息相关,更是涉及到社会稳 定、国家发展的重要因素,是国民经济的重要支柱产业。实践证明,医药 产业尤其依赖于技术创新能力,新产品研发是医药企业生存和发展的基础, 由研发活动所致的产品创新及工艺改进,对于医药产业竞争优势的形成和 竞争力的提高都有显著的作用,更是实现可持续发展的重要因素。

资料显示,以创新研发作为企业发展驱动力的跨国制药公司,绝大多 数的研发投入比例为年销售收入的15%〜20%之间;即使是以仿制非专利 药为主的印度制药公司,研发投入的比例也达到接近年销售收入的10%o 我国制药企业的研发投入普遍偏低,通常仅为年销售收入的2%左右。长期 以来,研发投入少、创新能力弱已成为制约我国医药行业发展的瓶颈。

据国家食品药品监督管理局2010年年度统计年报显示:2010年全年 批准新药临床243件,新药证书仅为2件,新药生产27件,新药证书及生 产58件。⑴单一依靠医药企业独立进行创新研发经常受到资金投入少、创 新实力弱、专业技术人才和科研配套条件缺乏等问题困扰,医药企业与大 学、科研机构按照“利益共享、风险共担、优势互补、共同发展”的原则 进行产学研合作成为必然。

虽然,医药企业与大学、科研机构进行的产学研合作已经不再是新鲜 论题,我国医药企业在与拥有丰富知识资源的大学、科研机构合作之路上, 获取了所需的知识与技能,提升了技术创新能力和竞争实力,但是在产学 研合作中所涉及到的知识转移的诸多问题,却是近几年才受到研究学者关 注和研究的。产学研创新合作中的知识转移,不是单纯的由知识的拥有方 向受让方移动的简单过程,而是受到知识的特性、知识转移方的转移能力 和转移经验、知识接收力的吸收能力与学习能力、政府层面的政策因素等 影响,知识转移过程还涉及到知识产权的归属等问题,对知识转移的绩效 颇有影响,对这些影响知识转移的问题研究,将有助于产学研合作的顺利进行,高效地完成知识转移,可以帮助知识接收方获得所需技术和资源, 在研发的道路上少走弯路、减少知识破损的发生,最大化地利用产学研合 作平台,达到“共赢”。

黑龙江省是医药大省,药材资源丰富,政府对医药产业扶持力度较大, 2010年10月20日,黑龙江省医药产业技术创新战略联盟成立,目的在于 整合黑龙江省医药产业优势资源,构建产学研结合的技术创新体系,搭建 联合攻关研发平台,突破发展战略中共性、关键性技术瓶颈,提升黑龙江 省医药产业自主创新能力,力争把黑龙江省由医药大省建设成为创新大省。 虽然黑龙江省医药企业众多,但是医药工业主要经济技术指标在省内工业 经济总量中所占比率却仅为2%左右,长期以来困扰我国医药产业的如何创 新问题在黑龙江省医药产业更显得十分突出,企业千方百计地想创新、想 找项目,一方面苦于研发投入资金有限、企业内部科研力量薄弱,另一方 面没有接洽的、适合的平台与高校、科研机构进行产学研结合;高校、科 研机构研发出了很多行业先进的前沿性科研成果,却又因为多种原因没有 进行知识和技术成果的推广,很多技术仅仅是完成了报奖、论文撰写、进 行了项目结题后就朿之高阁,成了 “档案”品种,不重视转化问题;还有 很多项目成果,虽然已经步入产学研合作之路,却又因为政策导向、知识 转移方或接收方的资金问题等原因导致知识转移失败,绩效结果不尽如人

本课题以黑龙江省医药产业产学研合作中知识转移涉及到的问题作为 研究对象,利用文献研究法从知识、知识转移的相关概念开始,逐步深入 地进行黑龙江省医药行业知识转移的特性、产学研结合方式、知识转移的 过程、影响知识转移的因素几个方面的研究,运用深度访谈法对黑龙江省 涉药行业产学研结合比较成功的高校、科研机构、企业进行拜访,采用调 查问卷法对进行过产学研合作的高校、制药企业、科研机构进行问卷调查, 从产、学、研各自不同的角度获得他们对合作过程中知识转移相关问题的 切身体会、了解他们对所遇到困难的解决办法、构想或思路等,结合相关 理论的研究,运用到实际问题的分析中,最后采用归纳总结的方法,初步 形成针对黑龙江省医药产业产学研合作中知识转移过程的研究结论,并提 出对策和建议,完成整个课题的研究。

1.2课题的理论与实际意义

在2009年12月5日的中央经济工作会议上,温家宝总理提出,要加 快构建以企业为主体、市场为导向、产学研结合的技术创新体系。而相关 部门在诠释《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的 建议》时,强调“要把增强自主创新能力与完善现代产业体系结合起来, 充分发挥科技创新对产业优化升级的驱动作用,强化企业在技术创新中的 主体地位,引导资金、人才、技术等创新资源向企业集聚,推进产学研战 略联盟,提升产业核心竞争力「同时,“十二五规划”更是将生物医药列 入中国科技发展8方面内容中需要积极培育和发展的战略性新兴产业,要 求加强产品开发、重要技术体系和产业体系建设。

因此,对医药产业产学研合作的研究尤其是对产学研合作成功与否起 到关键作用的知识转移的研究显得十分重要。

产学研合作被认为是一种知识转移的途径,是大学、科研机构的知识 资源实现价值的方式,对医药领域知识转移所涉及的相关知识特性的研究、 知识转移方和知识受让方为知识成功转移所担负的责任、所需要的能力以 及二者间的合作、互动的研究,分析政府在知识转移过程中的角色定位、 对政府部门在产学研合作中产生的作用研究等,都将在理论上为我们进行 医药产业产学研合作提供较为清晰的路线和思路指引。

对黑龙江省医药产业产学研合作中知识转移问题的理论研究并不是本 课题的最终目标,努力将这些理论运用到黑龙江省医药产业产学研合作实 际当中,对其中存在的关键问题、尤其是制约知识转移的瓶颈问题进行深 入分析,力争对改善和促进黑龙江省医药行业产学研结合工作完好地运行、 走上可持续发展之路提岀探索性的建议,为把黑龙江省建设成为医药强省 岀谋划策,这是本课题的实际意义。

  1. 3国内外的研究动态和发展趋势

国内外针对“知识“知识转移”、“产学研合作”方面的研究和论著 较多,文献研究的结果如下:

1.3.1知识的概念

在我国,对“知识”的疋义在《中国大百科全书•教育》中“知识" 条II是这样表述的:“所消知识,就它反映的内容而台,是客观事物的属性

与联系的反映,是客观世界在人脑中的主观映象。”在《辞海》中对“知识” 一词的的定义为“人们在社会实践中积累起来的经验”。《现代汉语词典》 则将“知识”定义为人们在改造世界的实践中获得的认识和经验的总和。 中国国家科技领导小组办公室在《关于知识经济与国家知识基础设施的研 究报告》中,对“知识经济”中的“知识”定义为:经过人的思维整理过 的信息、数据、形象、意向、价值标准以及社会的其他符号产物,除科学 技术知识 知识中最重要的部分外,还包括人文社会科学的知识,商业

活动、FI常生活和工作中的经验和知识,人们获取、运用和创造知识的知 识,以及面临问题作出判断和提出解决方法的知识。【2]

在西方,管理学对知识的认知有其独到之处。20世纪60年代管理学 大师Drucker认定,“知识是一种能够改变某些人或某些事物的信息,这既 包括事信息成为行动的基础的方式,也包括通过对信息的运用使某个个体 有能力进行改变或进行更为有效的行为的方式”。70年代Churchman认为 “知识己不再是一个简单的、各种元素的无序集合,而是被纳入了一个动 态的、与人或组织相交互的系统,并且只有在使用过程中,知识才体现其 价值,0成为有实践意义的、真正的知识。90年代Daverport认为知识是 -种像流体-样具有流动性的物质,其中混杂了已经结构化的经验、价值 和有特定含义的信息及专家洞察力。⑶经济合作发展组织(OECD) 1996 年在《以知识为基础的经济》中对知识经济的“知识”的概念进行了详细 描述,将知识概括为四大类型:Know-what,是指关于事实方面的知识; Know-why,是指原理和规律方面的知识;Know-how,是指操作的能力, 包括技术、技能、技巧和诀窍等;Know-who,是指对社会关系的认识,以 便可能接触有关专家并有效地利用他们的知识,即关于管理的知识和能力。⑵ 1. 3. 2知识的形态

20世纪60年代初期,英国物理化学家和哲学家Polanyi首先提岀了 显性知识和隐性知识的概念。他在对人类知识的哪些方面依赖于信仰的考 杳屮,偶然地发现这样一个事实,即这种信仰的因素是知识的隐性部分所 同冇的。波M尼认为:“人类的知识有两种。通常被描述为知识的,即以书 而文字、图表和数学公式加以表述的,只是一种类型的知识。而未被表述 的知识,像我们在做某事的彳丁动中所拥有的知识,是另一种知识o ”他把前者称为显性知识,而将后者称为隐性知识,按照波兰尼的理解,隐性知识 和显性知识相对,是指那种我们知道但难以言述的知识。在此基础上,日 本知识管理专家Nonaka进一步深化了显性知识和隐性知识的概念⑷。显性 知识是指能够以正式的语言通过书面记录、口头传授、技术文件、手册、 报告、视听媒体、软件和数据库等方式获取,以可以通过语言、书籍、文 字、数据库等编码方式传播,容易表达和交流的知识,也称之为“可以写 在书本和杂志上,能说出来的知识”。

  1. 3. 3知识转移

美国技术和创新管理学家David J. Teece于1977年首次提出知识转移 的思想,他认为通过技术的国际转移能够帮助企业积累有价值的知识并促 进技术扩散,从而缩小地区之间的技术差距⑸。美国沃顿商学院教授 Szulansk等人则认为,知识转移是在一定的情境中,从知识的源单元到接 受单元的信息传播过程,分为4个阶段⑹。经济合作发展组织(OECD)认 为,知识转移是专业知识在人与人之间的传播过程,通过知识转移,组织 可以冇效提髙人力资源水平并进而获得竞争优势。意大利知识管理学者 Vito Albino等人提岀的知识转移分析框架包括4个核心要素:转移主体 (actors)、转移情境(context)、转移内容(content)、转移媒介(media)。 美国知识管理学者Sue Newell等人提出,知识转移是对组织中个人或群体 创造的知识的再利用过程⑺。知识转移可以通过一系列途径发生,比如人 员流动、培训、交流、观察、技术转移、专利转让、科学出版物、与供应 商以及客户的交互、联盟或其他跨组织间的关系等。

Nonaka和Konno基于对知识显性——隐性分类的研究提岀了知识转 移的SECI模型将知识转移分为4种模式①知识的群化即从个体到个体的 隐性知识的转移②知识的外化即从个体到团体的隐性知识向显性知识的转 移③知识的融合即从团体到组织的显性知识的转移④知识的内化即从组织 到个体的显性知识向隐性知识的转移。四种模式依次发仝构成了创新知识 的…般过程。之后关于知识转移模型的研究形成了几种代表性的成果①过 秤模甲中最具代表性的是Szulanskil996年的四阶段模型和Gilbert Codrey Hayes 1996年提出的五步骤模型②要素模型最具代表性的是Commings Teng2003年提出知识转移的四要素模型和王升明、丿J君-康提出匸要素模型

  • N onakal995年提出的知识螺旋模型和徐金发2003年提出的知识情境模 型。⑻国内知识管理学者董晓英从扩展知识价值的角度认为,知识转移是 把实践证明有效的知识或技能应用到不同的环境中,以提高知识的产出和 应用规模的过程。李楠认为知识转移是知识源向知识受体传递,并得到知 识受体认知的过程⑼。谭大鹏指出,知识转移是在受控环境中实现知识从 拥有者到接受者的传播,从而缩小人类个体或组织之间的知识差距并促进 人类共同发展的过程。章琰认为大学技术转移是一个双重过程,即技术知 识态的展现与转化过程,技术嵌入态的剥离与重构过程,将知识/技术转移 分为大学主导、企业主导和政府主导三种形式〔⑼。

知识的转移既包括显性知识的转移同样包含隐形知识的转移,合作创 新中,知识转移方转移显性知识的同时推广了自己的技术成果,可以增加 市场的份额,隐性知识的输出则可以融洽合作关系,减少矛盾,提高输岀 效率。隐性知识的转移涉及到的知识产权风险问题由苏世彬等人进行了研 究,并指出了防范对策,引起人们在知识转移过程中对知识产权的重视

本文比较认同美国教授Szulansk等人提岀的知识转移的概念,即在一 定的情境中,从知识的源单元到接受单元的信息传播过程。知识转移的过 程是知识从某个人的头脑中转移到另一个人头脑中、或从某个组织转移应 用到另一个组织的过程。知识转移包括知识的共享和知识的吸收两个阶段。 知识的共享是指具有某种知识的人或组织愿意把他的知识展示给组织其他 成员或其他组织。知识的吸收是指将原先不知道的知识通过各种渠道知道 后,将其转化成自己可以理解的知识。吸收后的知识将使个人或组织的能 力进一步提高,以便在各种活动中取得更好的绩效。知识的转移首先是进 行知识共享,没有知识的共享,就没有矢口识的转移。知识的共享可以通过 人与人面对面的交流来进行,也可以通过电子邮件、文件文档、查看知识 库、调阅科技文献等方式进行。知识的吸收表现为将别人的知识转化为自 己的知识,或是将别的组织的知识成功应用到自己的组织中。

1.3.4产学研合作

产学研合作的萌芽起于20世纪初在美国产生的“威斯康辛思想”,其 宗吕是通过培养人才和输送知识两条渠道着力发挥犬学为所在地区服务的 职能作用。最具标志意义的产学研合作是产生了深远彩响的“斯坦福一硅

谷模式”。日本产学研发展早在1998年,在合作方式上,除伴有研发活动 的合作研究、委托研究外,还有灵活多变、具有技术转移性质的技术咨询、 人员派遣进修以及专业技术许可等多种内容宽泛的形式。1987年,英国发 表高等教育白皮书《高等教育 应付新的挑战》,政府提出要求大学与企

业签订合同、大学为企业提供咨询服务、采用新技术转让的制度和办法。

在髙度重视研发工作的制药行业,产学研合作被世界各国视为创新和 研发新药的首要途径[⑵。刘媛在研究中发现,美国政府重视研究机构和大 学在医药产业创新研发方面的作用,政府不仅加强对研究机构的投入,还 积极促进研究机构、大学和企业间的合作,促进科研成果的转让。德国的 医药行业研发机构和大学是其研发产业的主体,这些专门研发机构和高等 院校与医药企业间合作密切,为加速新药技术在使用者和创造者之间的流 动、传播和应用,德国建立了大量的医药科学园世界知名的药品生产 企业都非常重视与大学、科研机构的产学研合作,美国德克萨斯州立大学 的癌症中心和葛兰素史克公司公司签署了 5年合作协议,开发用于癌症研 究的医疗、诊断和影像技术和产品,该中心还与阿斯利康制药公司进行了 类似的合作。

我国的产学研实现真正意义上的合作是从80年代才开始的,1986年 原国家经委、国家教委、中国科学院共同倡导实施的“产学研联合开发工 程”,目的在于建立企业、高等院校、科研机构之间密切而稳定的交流合作 制度,加速科研成果向现实生产力的转化,加快企业技术创新和高技术产 业化的步伐,逐步形成产学研共同发展的运行机制,探索一条适合中国国 情的科技与经济结合道路。

目前。我国产学研的主要模式有:委托开发、联合开发、聘任科研人 员到企业协助开发、共建研发机构、共建人才培养基地、共建经济实休、 建立技术创新联盟等。其中,委托幵发、联合开发是常见的产学研合作模 式,是企业初期参加合作的主要形式,同时它也贯穿合作的全部发展阶段。 聘任科研人员到企业协助开发,这在合作中是无法避免的,科研人员要经 常进驻企业了解企业需求,有的被企业聘为顾问,但这在以前都属于零星 的、分散的行为,科研人员一般要利用业余时间去,而真正有组织、有计 划、貝有政策保障地选派科研人员进驻企业始于广东省开展的“省部产学 研合作”的“企业科技特派员”计划,它不同于以往的非正式的进驻企业 行为,具有组织性和持续性的特点。2009年,科技部颁布了《关于做好支 持科技人员服务企业工作的通知》,各地已开始着手筹划和组织工作。共建 研发机构、共建经济实体、共建人才培养基地是在产学研合作成功的前提 下,部分企业岀于继续保持技术实力,稳固与高校、科研机构合作关系等 多种因素的考虑而采取的合作模式,是产学研合作继续深化的体现。建立 技术创新联盟是近两年我国政府积极倡导的一种合作模式,它可以集结一 个行业、一个地区或者一个国家的技术力量,追赶世界前沿技术,形成核 心技术优势,推动技术整体升级换代,进而全面提升企业的竞争实力,是 一种深化的合作组织形式[⑷。

  1. 3. 5影响知识转移的因素

加拿大组织行为学教授Swee C Goh认为企业的组织机构、组织文化、 知识接收者、知识的类型影响知识转移的效果 W Movery等认为各成员 间沟通互动程度会显著影响到联盟中知识产权的绩效〔⑹。Coben认为企业 吸收能力决定了企业吸收、整合外部知识的速度、效率〔⑺。Foos等在产品 开发合作伙伴关系中找岀了隐性知识转移的影响因素[阖。Santoro等调查 了美国东北部180家规模各异的企业,发现相关信任联系度对知识转移影 响最强,其次是社会联系度、知识产权政策、技术相关度以及技术能力[⑼。 Link等访谈了美国20位企业家、15位大学领导和20位科学家,发现激励 结构更具吸引力的大学知识转移效率更高E20]o

国内对影响知识转移的因素方面的研究取得了i些研究成果,例如李 文波从宏观层面分析了我国大学和科研机构知识转移效率的影响因素,包 括国家政策、国家总体经济坏境、研究机构、企业的特点以及中介机构等 叶飞等在对我国珠江三角地区产学研合作过程中知识转移绩效关键影 响因素研究中得岀结论,犬学、科研机构的合作经验、企业吸收能力与学 习能力对知识转移绩效具有显著的正向影响,企业的合作冲突性对知识转 移绩效具有显著的负向影响,沟通频率、共识、大学科研机构的转移能力 与企业学习意愿对知识转移绩效影响不显著[221o

目前国外对知识转移的理论、影响因素、转移的模式、方式等方面已 经有了定高度的研究,但是这些研究大多是针对其木国实际进行的研究, 未必完全适合我国国情;而国内相关研究借鉴了国外理论研究基础,对我 国在产学研合作过程中的知识问题进行了多方位的研究。

纵观国内外的文献资料,对医药领域产学研合作过程中知识转移的相 关研究几乎没有,并且研究方法相对单一,对案例分析、实证研究重视不 够。针对以上不足,本课题将从黑龙江省医药产业产学研合作现状出发, 通过多种研究方法的有机结合,分析产学研合作过程中知识转移的相关问 题,研究影响知识转移的关键因素,探讨提高知识转移绩效的可行方式。

  1. 1. 4研究思路与研究方法
  2. 1研究思路

本文围绕“产学研合作中知识转移”问题进行研究,在第一章引言中, 阐述问题的提出背景,对国内外关于知识的概念、产学研的描述以及知识 转移的研究情况进行了概述,接着在第二章围绕医药产业产学研合作中的 知识转移进行展开研究,包括医药产业产学研合作中转移的知识的形态、 转移过程、转移渠道、转移模式、转移过稈中知识产权问题以及影响知识 转移的因素;第三章研究我国医药产业产学研合作存在的问题;第四章从 黑龙江省医药产业产学研合作调查结果岀发,进行实证研究,探讨成功的 经验和存在的问题;第五章根据前文所述问题进行分析提出对策和建议。

  1. 2研究方法
  • 文献研究法

通过对已出版的报刊、书籍、官方统计资料、网站(CNKI、维普、万 方等)上发表的相关文献资料检索、研究,收集大量的资料,目的是为了 扩充理论知识,了解国内外对于产学研知识转移问题的研究现状,全面了 解各方面情况、各方观点。

  • 案例法

本文以理论分析为主,案例分析为辅。对有代表性的几家单位进行深 入研究,分析成功的经验,找出所遇见的问题,寻求解决的办法。

  • 调查问卷法

对黑龙江省内几家医药类禹校、制约企业、科研机构进彳亍问卷调杳, 从产、学、研不同角度获得对知识转移相关问题的看法和相关资料。

  • 深度访谈法

按照提前拟定好的访谈提纲,通过专访、面谈的方式,听取相关单位 领导、专家、知识转移过程参与者的看法和观点,以深入了解他们对产学 研合作中知识转移问题的看法。

  • 归纳总结法

根据调查问卷以及访谈结果运用归纳法,总结出黑龙江省医药产业产 学研过程知识转移的现状和问题,提出建议和设想。

1.5可能的创新点和局限性

1.5.1可能的创新点

本课题综合国内外相关内容的研究成果,应用到医药产业产学研合作 过程中,以黑龙江省医药产业产学研的参与者作为研究对象,对知识转移 过程中的各方以及影响因素,尤其是制约知识转移的瓶颈问题进行深入分 析,力争对改善和促进黑龙江省医药行业产学研合作中知识转移状况提出 探索性的意见和建议。

1.5.2局限性

  • 我国医药产业产学研合作中知识转移问题可参考的资料甚少,相关 研究不够深入,使得本研究的理论层次和水平不够透彻。
  • 仅以黑龙江省医药产业产、学、研三方作为研究对象进行调查和访 谈,希望将来可以将研究范围扩大到东三省或者全国的医药行业。

2.医药产业产学研合作中的知识转移

2.1医药产业产学研合作中转移知识的形态

知识按照编码化程度分为显性知识和隐性知识两种典型形态,医药产 业产学研合作中转移的知识同样包括这两种形态。

2.1.1显性知识

医药产业产学研过程中的显性知识是指脱离于从事医药研发人员的大 脑而记录于书籍、杂志、文献、技术资料、电子数据库等各类文档中的客 观技术知识。这类知识可以根拯其被接受的难易程度将其分为高结构化知 识和低结构化知识两类。低结构化的知识主要是记录在一般的医药书籍、 杂志屮的知识,这些是一般的药品研发人员都具备的基本知识,这类知识 基本不再需要进行知识转移。高结构化的知识是指一些与新研发、新创造 相关的知识,这些知识尽管记录在相关的技术资料、使用说明中,但是由 于药品研发成果的使用者和研发人员往往是不同的人群,故相关的使用者 还需要进行专业的培训才能掌握这部分知识㈢]。

2.1.2隐性知识

医药产业产学研过程中的隐性知识是指存在于医药研发人员大脑中的 专业技能,或存在于团体的特殊关系、特别的规范以及决策程序之中的知 识。这类知识具有高度个人化、难以编码和形式化的特点。根据隐性知识 所依附的个体可以将其分为个体隐性知识和团队隐性知识两类。医药产业 合作过程中的个体隐性知识主要包括隐藏在研发人员头脑中的独特的机能 以及药品试验过程中产生的经验性的知识;团队隐性知识则是指合作双方 共同享有但难以标准化的知识,如合作双方对药品研发成果及合作过程的 独特体会与心得等,这一部分的隐性知识与显性知识的互动过程,就是达 成研发合作冃标的过程 2.2医药产业产学研合作中知识转移的过程

医药产业产学研合作知识转移的过程,多是指高校、科研机构在科研 实践中获得的知识通过一定的情境,向医药企业转移,医药企业将该知识 内部化,进而创造新知识的过程。其实质是医药企业获取、吸收来自高校 或科研机构转移过来的知识并将其消化吸收进而创造新价值的过程。在这 个过程111从事药品研发的高校、科研机构为知识源单位,医药企业为知识的接收单位。但是在实际进行知识转移的过程中,知识的接收单位一一医 药企业对于所转移来的知识结合本企业实际以及变化的市场会产生很多的 反馈和新的需求,这些反馈和需求需要知识源单位进一步对已有知识进行 整体、加工,甚至于需要其进行新的研究和探索,进而满足知识接收单位 的需求。转移过程如图2-1所示:企业知识需求和市场需求反馈

图2-1医药产业产学研合作中知识转移的过程

2.3医药产业产学研合作中知识转移的渠道

知识转移的渠道是指知识在传递者和接受者之间进行转移的媒介和方 法。根据医药产业产学研合作过程中知识转移的特征,知识转移的渠道可 以分为iE式渠道和非正式渠道。

  1. 3. 1正式渠道

」F式渠道是指经过契约方式进行知识的传递与交流㈢]。医药产业产学 研合作过程中经过正式渠道进行知识转移具体指:高校、科研机构就其所 开发的项目撰写的质量标准、生产工艺、试验报告等相关资料和数据对医 药生产企业进行的专门培训、讲授以及现场跟踪指导等。

2.3.2非正式渠道

非正式渠道是一种个人之间的、非正式的沟通和交流。药品研发过程 中的核心知识往往以隐性知识的形式存在,这种隐性知识常常代表了科研 团队合作成员的研发技能,这种隐性知识的转移常常会带来医药研发机构 自身竞争力的下降,医药科学研究人员往往不肯把这部分知识向外传递。 隐性知识的传递主要经过非正式渠道:即产学研合作过程屮各方参与的科 学研究人员之间面对面的交流实现隐性知识的传递,它是创建在组织间高 层次合作的基础上形成的一种社会网络层面上的知识转移⑴I。

2.4医药产业产学研合作中知识转移的模式

咲药产业产学研合作中知识转移可以通过多种模式进行,较为常见的 主要有技术转让、专利出售、委托开发、共同开发、技术咨询、共建企业、 共建实验室、设备仪器资源使用和人员交流培训等,从合作双方对项目参 与程度可以将上述模式概括为三大类,即知识转让模式、技术服务模式和 共建平台模式。

2.4. 1知识转让模式

知识转让模式主要是由高校、科研机构在产学研合作中依托自身的知 识研发资源,以知识转让合同的形式进行知识转移。此种模式的选题由高 校、科研机构自行进行,一般来说,高校、科研机构已经获得了新药研发 的阶段性成果,比如已经完成药效学、急毒、长毒等临床前实验,已经获 得关键技术的专利,或者已经获得临床批件的品种,此种模式下,企业作 为知识转移的接受方,在接受并吸收高校、科研机构转移的知识后,投入 资金和其他资源,对该成果按照国家药品相关法律的规定继续进行开发, 获得国家批准后,将研发的新产品投入市场并取得技术优势所带来的超额 利润。在这个模式中,高校、科研院校利用自身知识积累、知识创造、知 识研发的优势进行研究,获得知识成果的转让收入;合作企业享有优先使 用知识成果的权利,以便使企业获得持续的竞争优势和高额的利润。这类 模式具体包括技术转让、专利出售等。

该模式的优点在于,高校、科研机构研究开发的技术成果与企业丰富 的生产、经营管理经验相结合,可以使开发的新药得以产业化,高校、科 研机构获得经济效益和声誉,企业降低了开发新药的风险和周期,在新药 产业化或新的专利技术应用后带來可观的收益,增加企业的竞争力。

该模式存在的主要问题是:在该模式中,高校、科研机构和企业是短 期合作,高校或科研机构没有或只是浅层介入企业,企业的产品难以得到 进一步创新,限制了企业的长期持续发展。髙校、科研机构作为知识成果 的独立开发者,由于缺乏对市场的充分了解,所开发出的知识成果的实用 性很难预料,这样也加大了研发风险。由于新药在临床试验过程中的疗效 无法从临床前试验结果完全预料,专利技术在大生产过程中的运用情况亦 是难以完全预见,因此企业对转让过來的知识成果的实用性、可靠性无法 把握,进而影响企业的进一步深入和持续的发展。

2.4.2技术服务模式

技术服务模式主要来源于高校的科学研究、培养人才和社会服务的三 重责任中的社会服务职能。髙校、科研机构聚集着高水平的技术团队和技 术实力,拥有新药研发过程中企业无法拥有的高精尖设备和仪器,在产学 研合作中,可以接受企业的委托进行药物药效学、毒理学、质量标准、工 艺摸索等多项试验研究,为企业提供技术咨询服务,高校亦可为企业培养 或培训所需医药学人才,这种技术服务模式可以很好地为企业提供其自身 无法完成的项目试验、解决技术难题以及完成所需人才的培养。这类模式 具体包括委托开发、技术咨询、设备仪器资源使用、人员交流培训等。

该模式优点在于,高校和科研机构针对企业对知识的需求进行相关的 研究,意即课题的选择完全由企业提岀,咨询和培训的目的都是为了企业 更好地持续地发展,不必考虑该课题的前景和转化问题。企业通过这种模 式能够解决其迫切需要获得的试验数据、试验报告、质量标准、工艺资料 或者是人才的需求。

该模式存在的主要问题与知识转让模式存在的问题相似,高校、科研 机构和企业是短期合作,企业达到目的、解决问题后,双方不存在进一步 的深层次的合作。

2.4.3共建平台模式

共建平台模式是高校、科研机构与企业在优势互补的基础之上,企业 以契约形式与高校、科研机构共同参与和充分合作,以促进技术向现实生 产力的转化和提升企业的技术能力。在这种模式中,双方建立长期的合作 关系,着重于对某一新的药品项目进行具有广泛应用价值的技术研究,一 般来说,双方在合作框架协议内,联合申报课题,髙校、科研院校主要承 担上游技术开发、关键技术创新、质量标准制定和技术指导等,解决产品 核心技术,提升技术能级,服务于市场,知识产权共享;医药企业则负责 下游工艺研究、注册申报、中试试验、产业化和市场推进丄作。

研究的课题及內容多在选题伊始就由参与产学研的双方共同拟定,课 题既有利于加强企业在行业中的竞争力,同时把基础科学、交流知识作为 重点。这种模式使得企业的部分影响渗入高校、科研机构,高校、科研机 构的性质和高校人员的性质扶金都可能发生潜移默化的变化。这类模式具 体包括共同开发、共建实验室、共建企业等。

该模式的优点在于,在该模式中,高校、科研机构和企业的合作更加 紧密,交流更加充分,彼此可以发挥技术和经营管理的优势。企业由于直 接介入整个研发过程,可以降低知识成果的市场化风险。高校、科研机构 与企业的互相联动有利于企业自主创新能力的形成。

该模式存在的主要问题是:高校、科研机构和企业共同研发知识成果 的周期较长,研发岀来的知识成果有可能会滞后于市场,最终可能导致应 用价值的降低。在研发过程中,为了应对市场的变化合作双方可能对研究 过程和研究成果进行不断地调整,这样也无形中增加了高校和企业的研发 成本[叫

  1. 5医药产业产学研合作知识转移过程中的知识产权问题

医药产业产学研合作中知识转移的核心是知识产权的转移,包括处方、 质量标准、工艺等方面的试验数据、方法、专利的转让等。在知识转移过 程中,显性知识由于其存在于可被直接转移的专利证书、实验记录、申报 资料、电子文档等载体中,通过签署相应的产学研合作协议后,该部分知 识很容易被接收者直接获得,该部分知识产权自然而然地由知识接收者拥 有。但是,在知识转移过程中,经常会涉及到的隐性知识的转移,存在很 高的知识产权风险,容易造成知识产权的流失及权益受损。

国外学者Delphi Group的研究表明,42%的组织知识隐含在员工的头 脑中,〔旳高校或科研机构技术人员的流失是造成知识产权风险的主要原 因,由于企业了解在产学研合作中掌握核心的隐性知识的人员对整个合作 项目的重要性,常常不满足常规的培训和交流来获得隐性知识,转而采用 “挖人”的方式将隐性知识转移到企业中来。此外,高校或科研机构技术 人员知识产权保护意识不强也是产生知识产权流失的重要原因,在知识转 移过程中的有关利益,各方权利义务和责任的规定、技术合同指标的设定 等方面存在某些程度的不规范,使得知识产权流失严重。

  1. 6影响医药产业产学研合作中知识转移的因素

从产学研合作屮知识转移的过程来看,影响知识转移的因素可以从以 下几个方面来分析。

  1. 6. 1知识的隐性特征

药品作为与老百姓健康息息相关的特殊商品,其研发过程是一项多学 科、投资髙、周期长、风险大的技术密集型系统工程,目前,开发成功一 个新药一般耗时10年左右,在西方发达国家约需5〜10亿美元,我国至少 也要2〜5亿人民币。〔旳正因如此,医药产业产学研合作中涉及到的知识 层次高,不易获取,很多具有核心价值的知识是以隐性知识的形态存在于 科研人员的大脑或团队的特殊关系中。对于医药企业来说,显性知识显然 不可能形成持续的竞争优势,构成其核心能力的知识基础是建立在隐性知 识的基础上,实现这部分知识的转移是决定产学研合作成败的关键所在, 而企业能否获得有效的知识转移,对企业提高竞争优势至关重要。

  1. 6. 2知识源单位

医药产业产学研过程中的知识源单位——高校、科研机构的科研人员 掌握关键的技术知识,是知识的提供者,处于知识转移的主动地位,医药 产业产学研过程中,高校、科研机构科研人员的知识转移意愿、有效的沟 通和交流能力以及产学研经验不仅影响到知识提供者是否能够提供合格的 有价值的知识,而且影响到知识接收者的知识获取与吸收。中国医药企业 由于夯品开发能力相对薄弱,与研发能力强的高校以及科研机构存在着较 大的技术落差,这种状况导致产学研过程中知识源的转移意愿不强。为了 提高知识源的转移意志,国内医药企业应通过建立信任机制、提高企业自 身创新能力等增加相互作用学习的机会,高校、科研院所转移知识的能力 越强,意愿越强烈,产学研合作经验越丰富,必将高效地促进知识转移的 成功。

高校、科研机构的管理机制、评价机制对于知识转移的影响较大。高 校评价机制僵化,形式单…,仅以论文数量、专著数量、课题级别作为教 师评职称、晋职的标准,很难契合企业追求技术创新的实际需求,阻碍产 学研合作的知识转移进行。

  1. 6. 3知识接收单位

知识接收单位——医药企业的学习意愿、对转移来的知识的学习和消 化吸收能力均直接影响产学研合作中知识转移的绩效。首先在医药企业经 济实力雄焊、认可采用产学研进行创新研发的前提下,拥冇髙的学习意愿 意味着企业愿意通过投入更多的资源、时间、精力等来获取转转移方的知 识,也意味着企业会更加重视与其合作关系,愿意投入更多的资源来维系 合作关系,从而获取更多所需要的知识,才能够促进知识转移高效顺利地 进行,进而加大力度对所转移的知识进行学习、消化和吸收,创造出能够 满足企业发展所需的新知识,促进企业的发展和竞争力。学习意图是企业 将产学研合作过程视为学习机会的倾向。学习意图的强弱决定了企业具体 参与人员学习知识的主动程度,一般来说学习意图越强,学习的主动性越 高,学习的效果就越好。

  1. 6. 4合作双方研究理念

企业与高校在产学研合作方面追求的目标各不相同,高校将技术突破 放在首位,研发的目的是推动学科发展,多岀原创性成果,在研制过程中 追求技术指标,缺乏市场观念,忽略成本价格;而企业则是将市场效益放 在首位,技术突破是开拓市场的手段与途径,因此企业要兼顾产品成本、 产品的市场化,即使是技术突破,但如果生产成本高、无法大批量投产, 企业也会放弃这个项目。双方研究理念的差异,影响了产学研合作以及知 识转移的进行。

2.6.5利益分配机制

市场导向下的产学研合作中利益是整合的纽带,在利益驱动下,产学 研合作的根本目的是共赢,因此处理得好,则产纶强大的动力,处理不好, 则严重阻碍知识转移的进行。产学研合作是在各方产生有效需求条件下, 充分利用各方优势资源而进行的合作,资源的稀缺性是产生利益的基础, 因此必须要有完善的利益分配机制来保障各方的利益。但是目前产学研合 作利益分配机制严重滞后,利益分配方式和比例缺乏科学依拯,法制建设 跟不上,知识产权得不到有效保护,导致产学研合作缺乏效率和绩效,始 终处于低层次状态,浪费了国家资源,不利于产学研健康发展。

  1. 6. 6国家的法律法规

医药产业产学研合作不同于其他领域,其合作的内容最终要影响到广 大人民的d命健康,因此国家在颁布相关的法律法规方面严谨而慎重,经 过两次金国范围的征求意见,2009年国家食品药品监督管理局正式颁布了 《约品技术转让注册管理规定》,其中明确规定了进行各种情形的药品技术 转让所需完成的技术资料要求,这也为规范产学研合作中知识转移的内容 提供了参考依据,是知识转移的重要影响因素。

  1. 6. 7合作平台及中介机构

有效的合作平台和专业的中介机构是影响产学研合作中知识转移有效 进行的重要因素,虽然目前来看,产学研服务平台形式多样、中介机构数 量层岀不穷,但是大量的科技成果仍不能很快进行产学研的合作。究其原 因,是因为医药技术成果不像其它有形商品,能够用价格、数量和质量指 标等描述使买方直观了解,而是需要合作双方多次的、面对面的进行直接 的沟通与交流,合作平台的效用不大以及中介机构专业性不高,都是影响 产学研合作以及知识转移的重要因素。

  1. 6. 8金融管理机制

很多医药企业很希望进行产学研合作,可是迫于资金的压力,对于动 辄上千万甚至上亿元的研发新药费用望而却步。虽然我国自1985年起,工 商银行、建设银行、中国银行、农业银行、交通银行五大银行依扼;中央银 行综合信贷计划,先后正式开办了科技廿发贷款业务,但是,从其投放资 金的实际阶段来看,对于医药企业特别是中小型医药企业初期研发阶段的 资金支持几乎没有,贷款手续无法办理。此外,缺乏市场化筹资机制,社 会资金转为科技投入的渠道受阻,风险投资机制面临制约,均影响了产学 研合作乃至知识转移的顺利进行。

3我国医药产业产学研合作存在的问题

3.1研发投入不足、创新能力不强

研发投入严重不足、创新能力仍旧较弱是我国医药企业在产学研合作 中存在的主要问题。

“十一五”期间,医药企业研发投入占总收入比不到3%,重点药企研 发投入占总收入比约为5%o虽然“十二五”期间,中央财政动员的“重大 新药创制”专项资金约为400亿元,但这样的投入水平仍远远不够。工信 部规划司最近提供的数据显示,2010年,十大研发国际领先药企共计投入 研发资金602.4亿美元,计人民币3845.30亿元。十家企业一年的投入是我 国未来五年重大新药创制资金的近10倍。其中,H本武田制药研发投入占 销售收入比最高,达29.5%,计46.4亿美元;美国默克制药研发投入占比 最低,为12.3%,达55.8亿美元。

2010年,位居国内医药企业主营收入第一位的国药控股股份有限公司 收入额为692.34亿元,不抵美国强生制药年营业额的1/5。而后者2010年 的研发投入高达66.6亿美元,约占总收入的11.3%。两者投入能力相差悬 殊,研发动力不足也就在所难免。目前,国内共冇6000多家药企,4900 多家GMP生产车间,但创新能力弱,生产格局乱,始终没有新药进入国际 市场。多数具有研发能力的药企更愿意瞄准国外专利到期的仿制药。相应 地,高端研发能力不足,就只能在低端市场争个你死我活。2011年7月份 以來,我国原料药岀口开始呈现数量高位震荡、价格低位徘徊的格局,企 业受损惨重。

投入的不足导致新药的创新研制能力低下,创新药物少,使得我国企 业更多依赖于仿制药。国内厂家仍集屮生产一些比较成熟、技术要求相对 较低的仿制药品,同品种生产企业数量众多,产能过剩,重复生产严重, 缺乏品种创新与技术创新,市场同质化竞争加剧。这种状况使企业无法步 入良性发展的轨道,从而制约了我国医药产业的发展。

  1. 2专业技术人才和科研配套条件缺乏,产学研有机结合不够

冃前,我国医药研发的主体仍是科研机构和高等院校,大中型企业内 部设置科研机构的比重仅为50%。从初始水平来看,屮国医药制造业的科 技人员占比为4%,远低丁•国际先进水平基准20%,山于缺乏专业技术人才 和科研配套条件,缺乏有效的研发平台,大部分企业无法成为医药研发的 主体,产学研有机结合不够。长期以来,我国的基础研发活动主要由各级 研发机构和高校承担,这类活动往往存在市场针对性不强的弱点,因此, 科研成果转化率比较低,重复研究现象严重。医药企业只承担一些开发研 究和产业化。企业和研究机构、高校之间的合作联系少,研发与生产脱节, 这种情况制约了医药产业向高技术、高附加值领域延伸,产品更新换代缓 慢,无法及时跟上和满足市场需求,造成我国的医药产品在国际医药分工 中处于低端领域,国内市场的高端领域也主要被进口或合资产品占据。〔27] 3.3体制和机制上存在制约因素

目前我国医药产业产学研结合仍然不够紧密,在体制和机制上还存在 一些制约因素,如促进产学研结合的政策环境有待完善,产学研结合的组 织形式比较松散,行为短期化、形式化,缺乏满足产业技术创新的持续性, 缺乏创新成果产业化的保障机制。

目前我国医药企业,尤其是中小型医药企业多采取与研究人员个人直 接签订合作合同的形式,单位科研管理部门只负责盖章、管理课题经费, 在合作过程中出现的各种问题基本由个人与企业协商解决,单位对研究者 个人的合作行为几乎没有约束力。由此引发的问题是:一些研究人员在与 企业签订合同后不积极开展研究工作,借助合作项目去申请更多相近的研 究课题,目的是获取更多的经费和课题数量,而对原來的合作项目草草应 付了事。更有甚者,一些研究项目开始是以双方单位名义签署合同开展合 作,在完成一项合作研发后,研究人员多是继续进行该课题的深入研究, 在又取得阶段性成果后,研究人员想以个人名义与医药企业签署协议,且 要价很高,甚至以将该阶段性成果出让给前一家医药企业的竞争对-手为要 挟,产学研合作中机制上缺少制约因素,使得医药企业利益受到威胁。

4.黑龙江省医药产业产学研合作中知识转移情况的实证研究

通过对黑龙江省医药产业产学研合作情况的调查分析,对产学研合作 中的知识转移问题进行实证研究。经检索查阅有关医药产业产学研合作、 知识转移等方面的相关文献、将调查指标进行了归纳,分别从企业、高校 (科研机构)两种不同的角色出发设计了两套问卷,以求更好地反映产学 研合作中产(企业)、学研(高校、科研机构)对产学研合作的不同理解和 需求。数据来自对黑龙江省医药产业拥有产学研合作成功经验的7所高校 (哈尔滨5所、佳木斯1所、牡丹江1所)、26家制药企业(哈尔滨18家、 伊春1家、绥化3家、牡丹江3家、佳木斯1家)、8家研究机构(全部坐 落在哈尔滨)发放的产学研合作情况问卷调查,运用描述性统计分析方法 对进行产学研合作的动机、影响知识转移的因素、存在的问题等进行分析。

共计发放高校、科研机构问卷150份,共收到反馈问卷105份。通过 对回收问卷的检查,发现共有11份不合格问卷,不合格原因主要为问卷填 写不完整,问卷中不同指标的选择答案差异不大,剔除不合格问卷后,得 到实际有效样本94份,有效问卷回收率为62.7%。

发放企业问卷130份,共收到反馈问卷107份。通过对这107份问卷 进行检查,发现共有8份不合格问卷,不合格原因同上,剔除不合格问卷 后,得到实际有效样本99份,有效问卷回收率为76.2%。

问卷数据的处理主要采用Excel表格进行分析统计。由于本研究是从 企业、高校(科研机构)两个角度出发来调查黑龙江省医药产业产学研合 作中知识转移的情况,因此,在分析时首先对两类问卷分别作统计分析, 然后进行比较分析。

  1. 1描述性统计分析

对26家医药企业、7所高校、8家科研机构产学研情况进行的调查显 示,近5年共有产学研合作项冃49项,新产品35个、新匸艺1 5个,已开 发一类新药3种,二类新药6种,二类新药1 0种,在产学研合作中共实现 发明专利64项、实用新型专利32项。产品获奖36个,其中获国家级奖9 个,省级奖14个,地市级奖项1:3个。

从被调查的高校、科研机构科研人员的职称来看,初级职称比例较低,

其他三个职称分布比较平均,可以说问卷有比较好的广泛性,具体见表4-lo
表4・1 被调查高校、科研机构人员职称

被调查科研人员职称 人数(共94人) 百分比(%)
初级职称 15 15.96
中级职称 33 34.02
副高级职称 25 25.77
高级职称 21 21.65

在收回的99份有效企业问卷中,各企业规模不一,性质多样,具体被 调查企业信息如表4・2所示。

表4-2 被调查企业的基本情况

被调杳企业情况 企业数量(共

26家)

百分比

(%)

成立年份 1980年以前 6 23.08
1980-1990 年 4 15.38
1990-2000 年 10 38.46
2000年以后 6 23.08
员工数 <100 人 4 , 15.38
100—500 人 7 26.92
>500 人 15 57.69
从爭科技活动人员数 <10人 4 15.38
10〜50人 12 46.15
>50人 10 38.46
企业登记类型 国有及国有控股 13 50.00
11 42.31
港澳台投资 1 3.85
外商投资 1 3.85
研究机构类型 独立 22 84.6
共建 4 15.4
上一年销售

收入

<500万元 1 3.85
500 )}〜2000万元 2 7.69
  2000 万 〜1亿元 12 46.15
>1亿元 11 42.31
  <1% 8 30.77
上一年研发投入 1〜3% 10 38.46
占销售收入比重 3〜 5% 5 19.23
  >5% 3 11.54

 

表4-3 产学研合作对企业的作用 (咼: 麼、科研机构问卷)
总样本94份 百分比 百分比
通过产学研合作, 是否提高了企业整体盈利水平 61 64.9% 33 35.1%
通过产学研合作, 是否提高了企业口身研发能力 49 52J% 45 47.9%

从表4・3可以看岀参与过产学研合作的高校以及科研机构64.9%的科 研人员认为通过产学研合作提高了企业的盈利水平,52.1%的科研人员认为 通过产学研合作,提高了企业自身的研发能力。

表4-4 产学研合作对企业的作用(企业问卷)

总样本99份 白分比 白分比
通过产学研合作,是否提高了企业整体盈利水平 57 57.6% 42 42.4%
通过产学研合作,是否提高了企业口身研发能力 49 49.5% 50 50.5%

从表4-4可以看岀参与过产学研合作的企业有57.6%的科研人员认为 通过产学研合作提高了企业的盈利水平,49.5%的科研人员认为通过产学研 合作,提髙了企业自身的研发能力。

被调查的企业和高校、科研机构科研人员认为其所参与的产学研合作 项目能为企业带來的累计经济效益评估对比图如图4-1所示。

石蒿反认为参与K李旃另不並:丽頂齐经济聂益

□企业认为参与产学研为企业带的累计经济效益

图4・1高校、企业对于产学研合作为企业带来的经济效益评估

从图4・1可以看出,31.91%的高校、科研机构科研人员认为参加产学 研为企业累计带來经济效益低于1 00万元,有5 1.52%企业的科研人员的人 员认为,参加产学研为企业累计带来经济效益100~500方元。9.09%的高 校、科研机构科研人员认为参加产学研为企业累计带来经济效益高于1亿 元,而仅有2.13%的高校科研人员认为可以为企业带來1亿元以上的经济 效益。

高校和企业对产学研合作的绩效评价对比如图4・2所示。总体来看, 参与产学研的高校科研人员中,32.98%的人员认为基本满意,44.68%的人 员认为合作结果一般,仅有2.13%的人员认为不满意。对于企业的科研人 员来说,43.43%的人员认为基本满意,39.39%的人员认为合作结果「般, 仅有4.04%的企业科研人员认为结果不满意。

据调查企业和高校、科研机构产学研合作动力因素排序因各自的出发 点不同,结果不尽相同,医药企业将研制新产品作为进行产学研合作的首 要动为因素,其次为提高企业竞争力、获得政府资助研究经费;高校和科 研机构则更加重视通过产学研合作获得研究经费、能够为学生创造实践和 就业机会、职称评定晋级等因素具体见图4・3、4-4。
图4・2高校、企业对于产学研合作的绩效评价

图4-3产学研合作动力因素(企业问卷)

图4-4产学研合作动力因素(高校、科研机构问卷)

近年来,黑龙江省医药产业产学研合作不断向纵深发展,合作层次不 断提高,合作模式不断创新,分别从高校、企业的研发人员调查问卷结果 统计出各自认可的合作模式排序如图4・5、4・6所示。

从对产学研合作模式的调查结果来看,企业更倾向于以技术转让的形 式与高校开展产学研合作,其次为共同开发和委托丿F发的形式;高校的科 研人员认为委托开发、技术转让以及共同开发是比较常采用的合作模式。 双方对共建实验室和共建企业进行合作的模式认可度较低,分析原因,可 能与这两种合作模式涉及的资金庞大,而企业大多不愿意投入大量资金在 实验室共建上,因其收回成本的周期长、见效益慢。企业对技术转让这种 形式感兴趣,则恰恰是因为该种方式见效益的时间短,能够预见较为清晰 的前景9风险也是最低的c

通过对高校、科研机构针对产学研合作中是否存在知识产权风险问题 的调查,结果显示,有78.72%的人员认为在采用共同开发、技术咨询、共 建实验室、共建企业等模式进行的产学研合作中,出现过知识产权的流失 风险,而在技术转让、委托开发、专利出售这几种模式下的产学研合作, 由于是高校或科研机构掌握着所开发品种的核心技术,知识产权的风险相 对较小。

通过调查,分别从高校、企业角度统计出产学研合作中知识转移的影 响因素,如图4・7、4・8所示。

4・7产学研合作中知识转移的影响因素(高校、科研机构问卷)

8产学研合作中知识转移的影响因素(企业问卷)

从图4-7和4-8町以看^,寓校、科{沂机构和企业各自认为对产学研 合作中知识转移的影响因素不同,高校、科研机构认为双方的研究理念是 影响知识转移的首要因素,其次为金融管理机制和国家的法律法规,认为 产学研经验、知识的转移意愿以及知识的隐性特性对知识转移产生的影响 力度较小。企业的科研人员大多认为金融管理机制对知识转移影响力度最 大,认为只有充足的资金支持才能够有效地进行知识转移,企业的科研人 员认为双方的研究理念同样是影响知识转移的重要因素,只有理念上的统 一才能够促成产学研的合作以及知识转移的成功。企业的科研人员认为知 识的隐性、企业的学习意愿以及企业的学习能力则对知识转移的影响较小。 4. 2成功的经验和存在的问题

调查问卷还有一项开放式问题是针对在产学研合作中进行知识转移时 遇到的问题,在收集调查问卷过程中,选取了开展产学研合作时间较长、 成功案例较多的医药企业、高校和科研机构各一家,对其负责人进行了深 入的访谈,对成功经验和存在的问题一并总结如下:

  1. 2. 1成功的经验
  • 选题符合市场需求

研究机构专业从事研发工作,其选题比起高校來说,更加贴近市场需 求,常从项目初始立项起就吸引企业的介入,共同进行研究和开发;高校 则多以基础研究为主,大多是为了科研立项,过分追求科技含量,以期获 得科研资助,而这种高端的技术却因不符合市场需求,很难产业化。

  • 中试车间架起研究机构与药企合作的桥梁

“中试谁来做"一直是困扰产学研合作的一大难题,高校、科研机构 研发的品种多在实验室阶段,由于缺乏中试车间以及中试生产的资金,使 得很多品种无法走上产学研合作之路。黑龙江省中医研究院于2004年投资 2000万元建立了 1万平方米的中试生产基地,该基地是国家中医管理局指 定的东北三省中药剂型改革基地,是按照GMP要求建设的屮药中试基地。 该基地架起了科研单位实验研究与企业产业化大纶产之间的桥梁,加快了 科硏成果的转化,解决了企业的后顾之忧,促进了产学研合作的成功。

  • 高校、科研机构依托医院制剂探索产品疗效

药品不同于其他产品,在申请注册过程中,必须有可靠的临床疗效, 很多实验阶段的品种山于没有完成临床研究,企业对其疗效存在质疑,阻 碍了产学研的合作。哈尔滨医科大学多年来将其研发的品种首先制成医院 制剂在其附属医院进行•临床应用,通过临床反馈进一步验证其疗效,在此 基础上再与药企进行产学研合作,大大提高了知识转移的成功率。黑龙江 省中医研究院的中药品种依托医院制剂这种模式探索产品疗效,同样取得 了成功,其开发的治疗支原体肺炎的苓百清肺浓缩丸,最早以医院制剂的 形式应用临床,在临床取得确定疗效后,按照《药品注册管理法》等法律 法规完善产品注册申报所需各项试验资料,目前已经完成国家规定的临床 研究,并已申报新药证书和生产批件,该品种已经独家转让给哈尔滨天合 力制药有限公司,转让资金高达二千万元,是一项较为成功的产学研合作 项目。

  • 药企与高校、科研机构保持长期合作伙伴关系

在与某药企进行深度访谈时,该负责人一再强调,药企要想在激烈的 竞争中利于不败之地,要有长远的眼光,不能仅仅追求短平快,要与高校、 科研机构保持长期合作伙伴关系,经常开展技术交流,只有这样才能够促 进高校和科研机构对药企进行知识转移,进而顺利地、成功地进行产学研 合作,提高企业的竞争优势,产学研合作决不应该只是一次合作。

  1. 2. 2存在的问题
  2. 2. 2. 1高校、科研机构方面
  • 选题与市场需求脱节

选题对于促进产学研合作,对于促进知识有效转移至关重要,然而, 目前仍存在这样的现象,高校一方的科研人员在选题时,更多考虑的是选 题的学术意义,以求获准立项,忽略了市场导向和现实应用,对技术成果 的产业适应性观注度不够,高水平的技术成果在实验室中可行,却无法实 现产业化生产。某些技术仅考虑可行性,却不考虑纶产成本,造成这类项 目转移率低,产业化应用困难。

  • 评价机制僵化

高校评价机制僵化,形式单一,突出表现为仅以论文数量、专著数量、 课题级别作为教师评职称、晋职的标准,影响了科研人员的转移意愿。

  • 缺乏有效的服务平台、专业的中介机构以及配套的管理机制

拥有科研成果的高校教师在进行教学和开展科学研究的同时因时间和 精力有限,急需有效的服务平台和专业的屮介机构,对其掌握的技术和成 果给予专业的评估,为其寻找合适的合作伙伴,促成产学研合作,进而达 到知识转移的目的。现实是,很多高校的科技处兼具进行技术成果推广、 促进产学研合作的职能,但是由于没有制定行之有效的激励政策和评价、 考核制度,使得工作人员对该项工作没有积极性,另外,是否促进产学研 合作,是否达成知识转移,对研究人员的工作绩效、职称评定、职务晋级 等等方面均没有影响,因而影响了知识转移的成功开展。

  1. 2. 2. 2企业方面
  • 企业科研投入低,产学研合作意识不足,缺少前瞻性

由于产学研合作中被转移的医药知识的特性以及药品注册管理政策的 规定,开发新药周期长,所需投资相当巨大。随着市场竞争日益激烈,很 多企业追求“短、平、快”,仅对投资少、周期短、见效快、科技含量低的 小项目感兴趣,没有长远研发目标,宁愿守着一个品种逐渐进行生产扩大 化,低水平重复开发仿制品种,也不愿冒险进行新品种开发的投资,与高 校、科研机构开展产学研合作的意识不足,对创新知识的学习、吸收和消 化能力缺乏,对医药市场开发前景缺少前瞻性,制约了企业的持续发展。

  • 资金问题

对于医药企业来说,产学研合作的项目动辄需要成百上千万的资金投 入,一些中小企业由于受到债务困扰,使原计划科研资金不能到位,影响 了研发项目的进展,承担着巨大的资金风险和压力,缺少专门用于产学研 合作的金融投资体系支持,使得很多企业对许多创新项目望而却步,抑或 是因资金投入不足不得不中断已开展的产学研合作。

  1. 2. 2. 3政府方面
  • 政府资金支持仍不能满足医药产业科技创新的需求

黑龙江省的科技经费投入逐年增加,由于医药产业的研发对资金的需 求量较大,仍不能满足企业科技创新的需要。

  • 产学研合作的公共服务功能不完善

科技中介资源没有实现有效整合,科技中介服务机构和从业人员没有 实施资格认证制度,缺乏行业自律机制建设和有效的运行机制,产学研公 共服务平台的服务功能较弱,难以为企业的科技创新提供高效的服务。

  1. 2. 4缺乏产学研合作知识产权和利益分配机制

在产学研合作过程中,知识产权和利润是利益分配的重点。山于知识 是合作的主要投入,知识产权必然为合作各方谋求的重点。合作过程中各 方重视自身利益偏多,一方面,由于新药研发的费用高,风险大,企业对 高校研发的项目特别是处于前期的开发项目,投入意愿不强;另一方面, 高校或科研院所项目开发过程中,对研究成果的前景预期过高,因而要求 的利益回报过高、或者想通过保留部分知识作为将來利益分配的筹码。很 多案例在产学研合作初期,各方合作积极性很高,但随着合作的进展,由 于缺乏良好的利益分配制度,责、权、利界定不清,缺乏法律约束,各方 对于技术创新的价值产生分歧,导致矛盾出现,严重者甚至导致产学研合 作的失败。

5.建议和对策

促进医药产业产学研合作中知识转移的顺利进行,必须发挥高校和科 研机构、医药企业以及政府多方的共同作用,建立一条较为完整的产业链, 由高校和科研机构提供知识和技术,医药企业出资金和规模化生产的硬件 设施,政府出台相应的政策加以引导和扶持,共同促进知识的高效转移。

  1. 1高校和科研机构层面
  2. 1. 1以市场需求为导向进行合理的科研开发

高校和科研机构在进行科研开发时,应充分调研我国国情和医药市场 状况,积极进行严重危害人民健康的多发病和常见病所需药物的研究,这 类成果既能够为我国人民健康造福,又能极大地吸引医药企业的关注,调 动企业参与获取转移知识的强烈意愿,促进产学研合作,进而使得科研成 果得以实现产业化。

  1. 1.2制定切实可行的激励政策奖励成果转化的科研人员

高校和科研机构应按照国家有关规定,制定切实可行的激励政策,对 开展成果转化的人员进行相应的奖励,这种奖励不单是物质奖励,还应作 为职称评定、晋升职务等的加分项。

完善高校内部分类考核制度,对从事教学、基础研究、应用技术研究 和成果转化的不同工作进行分类评价,将分类评价措施引入职称评审制度 中,使上述各类人员具有同等地位。

建立知识转移激励机制。建议高校建立专门的机构,负责教师研究成 果向企业知识转移的工作。对知识转移成功的成果完成人,或者参加企业 横向课题的个人和研究团队,根拯企业获得收益的大小实施奖励措施,以 激发教师参与企业技术创新的热情。

今后对高校的评估,建议加大对科研成果转化率及其实施效果的考评, 对于工科院校更应适当提高考评比重,引导高校主动与企业对接,将项目、 资金、人才、技术、成果等各类创新要素向企业集聚。

5.1.3建立信息沟通平台,吸引企业参与产学研合作

高校和科研机构应充分利用当今发达的信息传播媒介,以建立网络平 台、参与产品对接会议、科技展会等方式,建立信息沟通平台,吸引医纟勺 企业参与科研规划,丄动了解企业所需,积极进厅沟通交流,建立互信,

促进产学研合作的开展,进而达到知识转移的目的。

  1. 2医药企业层面

医药企业是产学研合作中知识转移的成果吸收者,要充分意识到知识 转移带来的科技创新,要做到以下两点:

5.2.1主动参与产学研合作,提高学习能力

医药企业只有不断进行技术创新,才能够增强企业竞争力,持续发展。 主动参与产学研合作,在合作过程中提高获取转移知识的意图,多方位与 知识提供者接触,最大限度获得隐性知识,提高企业人员学习、吸收和消 化知识的能力,创造出适宜企业规模化生产的价值,保障企业创新主体地 位。

  1. 2. 2加大研发投入,勇于挑战风险

医药行业研发的投入看似费用高、风险大,但是资金回报却是相当可 观。医药企业应当以战略眼光看待研发投入,选准品种,充分利用高校、 科研机构的科研平台,弥补企业研发能力薄弱的劣势,可以从高校、科研 机构的实验室项目入手,遴选出适合企业发展所需的项目,尽可能多地获 取高校、科研机构有关项目的相关知识,勇于挑战风险,把握市场先机, 一旦获得生产批准,技术基础牢固,利于推广和持续发展,实现经济效益。 5.2.3参加技术创新联盟,提高技术创新能力

从国家提岀技术创新联盟这种新型的产学研合作模式起,全国已建立 了四个大型行业技术创新联盟,各地区也纷纷出台政策,由地方政府牵头 建立创新联盟,据调查,很多省份参与产学研联盟的企业数量较少,企业 多以与高校、科研单位进行一对一的合作研究为主,研究课题主要针对具 体的技术问题,如此形成一种“短视”现象,企业将目标锁定在具体的技 术产品研发项目上,而不是关注共性技术的研究,缺乏长远性。建立技术 创新联盟可以有效解决这一重大缺陷,集结各方人才资源开展该领域共性 技术的研究,形成核心技术优势。企业可以在联盟中摆脱“单兵作战”、

“势单力薄”的境地,提高自主创新能力,也能在结合短期研究项目的同 时考虑长远的技术研究路线,责任到位,避免出现“虎头蛇尾”、“流于 形式”的现象。

5.2.4完善企业考核体系和分配激励机制

制定企业骨干技术人员中长期分配激励机制与政策,将福利待遇、晋 职、职称评审等与此挂钩,调动发挥骨干技术人员积极性。在对企业负责 人经营业绩考核中,完善对技术创新能力的考核指标体系,发挥业绩考核 引导作用,推动企业加大科技投入。对于大型制药企业集团而言,将技术 创新能力指标纳入内部各层级企业的考核评价体系中,提高企业集团内部 的技术创新动能。

  1. 2. 5积极与高校开展合作共建工作,实现双赢的目标

合作共建包括共建研发机构和人才培养基地,属于产学研的深度合作。 推动企业对技术创新进行持续投入,使科研更贴近市场需求,缩短产品周 期;另一方面促进高校开展新一轮的知识创新,进一步提高科技水平。因 为科学发展的规律显示,基础性研究为技术开发提供理论基石,反过來, 它可以为各方提供研发、培训、交流的合作平台,有效避免合作的短期行 为,保持合作的长期性、持久性,其受惠是双方的,技术幵发也时常开辟 新的基础性研究领域,从而产生新的知识创新。因此,合作共建实现了双 方的资源共享、优势互补与互惠互利,是企业与高校实现双赢的重要合作 形式。

  1. 3政府层面

政府在产学研合作中起到宏观导向作用,政府在产学研合作中是否能 够制定相应的政策法规,引导其顺利进行,至关重要。产学研合作是一个 复杂的动态的工程,需要有积极、有利的政策加以引导,高校和科研机构 强调发现胜于应用,而医药企业受短期利益推动,看重的是科技成果的实 用价值,严格意义上讲,这样的双方是存在孑盾的,如果没有积极、适当 的政策引导,双方很难主动参与经济建设。因此,建议政府在产学研合作 知识转移的过程中充分发挥作用,积极为产学研各方提供-套较为完整、 可行的科技服务保障体系,使得知识转移得以顺利进行。

5.3.1建立健全风险投资机制,组织、吸引社会资金

医药行业产学研合作中进行知识转移的科技成果大多处于临床前研究 的“青苗”阶段,虽然一旦成功实现产业化后,市场回报巨大,但是由于 被转移的医药知识的特性以及药品注册管理政策的规定,所需投资是相当 巨大的,很多黑龙江省的企业宁愿守着一个品种逐渐进行生产扩大化,也 不愿冒险进行投资新品种的开发。为此,建议政府加大力度建立风险投资 机制,设置完整配套的服务体系,组织、吸引社会上的风险投资参与进来, 共同参与产学研合作的知识转移工作,降低企业的风险,解决普遍存在的 资金不足的问题。

  1. 3. 2完善产学研信息化平台建设,提高转化实施效率

完善企业、高校、科研机构共同关注的科技人才、科技成果、高校资 源、企业需求等信息,建立综合信息平台,作为科研成果交易展示中心, 促进知识转移的进行。

  1. 3. 3建立知识产权保护体系,完善产学研工作的管理

建立产学研合作过程中的知识产权保护体系,用于保护高校、科研机 构的知识产权;逐步健全产学研合作的各方基本资料库,进行动态管理, 适时掌握产学研合作进行情况,必要时主动帮助协调解决知识转移过程岀 现的难点和问题。

致谢

光阴荏苒,硕士毕业在即,三年的学习生活使我受益匪浅。在此,我 要对所有帮助和支持我的老师、同学、朋友以及家人致以真诚的感谢!

我要深深感谢我的导师刘晓晶教授!刘老师为人谦和,平易近人,治 学态度严谨认真。在论文的选题、搜集材料、调研和写作阶段,刘老师对 我倾注了极大的关怀和鼓励,让我受益无穷!在此,我要向导师致以最衷 心的感谢!

感谢人文与管理学院的佟子林教授以及学院的其他老师,在这三年里 给予我的指导和帮助!

感谢我的同门孟颖同学,在调研、文献检索等方面对我的大力支持与 帮助!感谢我的其他同学们,和你们一起学习的经历,我十分珍惜!

感谢我的父母、爱人和我的女儿,在我的求学道路上,一直给予莫大 的关爱和支持,使我得以顺利完成学业!

最后,衷心地感谢在百忙之中评阅论文和参加答辩的各位专家、教授! 您们的教诲我会铭记于心!

参考文献

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27、 刘媛.合作研发提升我国医药企业的研发实力[J].企业经济,2007(2):36-38

附录1:

黑龙江省医药产业产学研合作中知识转移问题调查问卷

(高校、科研机构版)

本调查问卷旨在分析当前黑龙江省医药产业产学研合作现状及知识转 移问题,探寻影响知识转移的因素等,试图提出科学、有效的政策建议, 促进产学研合作有效进行。烦请您在百忙中协助我们完成本问卷的填写。 本研究的数据只用于科学统计分析,且严格保密所有信息。真诚希望得到 您的帮助!谢谢支持!

2011年1月

1、 单位名称:

2、 您的职称:(1)初级职称(2)中级职称(3)副高级职称

(4)高级职称

3、 您认为通过产学研合作,是否提高了企业整体盈利水平?

(1)是(2)否

4、 您认为通过产学研合作,是否提高了企业自身研发能力?

(1)是(2)否

5、 您参与的所有产学研合作项目为企业带来的经济效益累计达到:

(1) <100 万元 (2) 100 万〜500 万元(3) 500 万〜2000 J1 元

(4) 2000万~ 1亿元(5) >1亿元

6、 您对产学研合作的效果评价为:

(1)很满意 (2)基本满意 (3) —般(4)不太满意 (5)很不满意

7、 您参与产学研合作的动力因素包括(可多选):

(1)学科发展需要(2)科技成果推广需要(3)获得研究经费

(4)为学纶创造实践和就业机会(5)职称评定晋级

8、 您参与的产学研合作中知识转移的模式包括(可多选):

(1)技术转让(2)专利出俳(3)委托开发(4)共同开发(5)技术咨询

(6)共建企业(7)共建实骑室(8)设备仪器资源使用

(9)人员交流培训

9、 您在与企业进行知识转移过程中,是否经历过知识产权流失?

(1)是(2)否

10^您认为影响产学研合作中知识转移的因素有哪些(可多选):

(1)知识的隐性特征(2)知识转移意愿(3)有效的沟通和交流

(4)产学研经验(5)企业的学习意愿(6)企业的学习能力(7)双方研究理念

(8)法律法规(9)合作平台及中介机构

(10)金融管理机制

11、开放式问题:

您在产学研合作中进行知识转移时遇到的问题有哪些?

附录2:

黑龙江省医药产业产学研合作中知识转移问题调查问卷

(企业版)

本调查问卷旨在分析当前黑龙江省医药产业产学研合作现状及知识转 移问题,探寻影响知识转移的因素等,试图提出科学、有效的政策建议, 促进产学研合作有效进行。烦请您在百忙中协助我们完成本问卷的填写。 本研究的数拯只用于科学统计分析,且严格保密所有信息。真诚希望得到 您的帮助!谢谢支持!

2011年1月

—•、 产学研参与单位基本情况

1、 企业名称: 成立年份: 员工数:

从事科技活动人员数: 上一年销售额;

上一年研发投入占销售额比重:

2、 研究机构类型:(1)独立(2)共建

3、 近5年贵单位参与的产学研合作项目数:

(1) 1 项(2) 2 项(3) 3 〜5 项 (4) >5 项

4、 近5年贵单位参与的产学研合作项目获得成果:

(1)新药证书—个;(2)临床批件—个;(3)新产品—个;

(4)新丄艺 个;(5)发明专利 个;(6)实用新型专利 个;

(7)国家级奖项—个;(8)省级奖项—个;(9)地市级奖项—个。

二、产学研合作现状及知识转移相关情况调查:

(请在相应的选项画«)

1、 您的职称:

(1)初级职称(2)中级职称(3)副高级职称(4)高级职称

2、 您认为通过产学研合作,是否提高了企业整体盈利水平?

(1)是(2)否

3、 您认为通过产学研合作,是否提高了企业自身研发能力?

(1)是(2)否

4、 您参与的所有产学研合作项甘为企业带來的经济效益累计达到:

(1) <100 Jj 元 (2) 100 万- 500 Jj 元(3) 500 h 〜2000 方兀

(4) 2000万〜1亿元 (5) > 1亿元

5、您对产学研合作的效果评价为:

(1)很满意(2)基本满意(3) —般(4)不太满意(5)很不满意

6、您参与产学研合作的动力因素包括(可多选):

(1)研制新产品(2)提高企业竞争力(3)获得研究经费

(4)解决企业实际问题(5)规避企业研发风险

(6)跟踪行业技术发展态势

7、您参与的产学研合作中知识转移的模式包括(可多选):

(1)技术转让(2)专利出售(3)委托开发(4)共同开发(5)技术咨询

(6)共建企业(7)共建实验室(8)设备仪器资源使用

(9)人员交流培训

8、您认为影响产学研合作中知识转移的因素有哪些(可多选):

(10)合作平台及中介机构 (11)金融管理机制

9、幵放式问题:

您在产学研合作屮进行知识转移时遇到的问题有哪些?

攻读硕士学位期间发表的论文及参与的课题

1、 发表的论文

黑龙江省医药产业产学研合作中知识转移问题的几点思考[J],

中国科技博览,2012(22):285-286

2、 参与的课题

国家科技重大专项课题——双黄连注射剂安全性关键技术研究